Fin de curso

Ideas para fin de curso 🎊 🎒 🎓 5ème (1ºE.S.O) PARTE I

Los últimos días de clases solemos dedicarlos a realizar juegos para repasar contenidos o a revivir anécdotas y momentos compartidos. Pero este año he decidido acabarlo con los más pequeños analizando carteles de películas para ver los puntos lingüísticos más significativos:

  • SER/ TENER para la descripción física
  • ESTAR, PRESENTE CONTINUO para describir lo que hacen los personajes
  • GUSTAR después de ver el tráiler de las pelis.

Ésta es la ficha que van a completar en grupo después de haber analizado los carteles de las pelis siguientes 👇

Los tráilers están disponibles en mi Pearltrees y el dossier con las entradas y los carteles de las pelis puedes descargarlos directamente aquí.

¡Así de chulos han quedado! Espero que os guste y que a vuestros alumnos les sirva esta actividad.

Ideas para fin de curso 🎊 🎒 🎓 5ème (1ºE.S.O)PARTE II

El año pasado, marcado por la pandemia, los compañeros de Kumubox nos dieron la idea de ofrecer a nuestros alumnos unas orlas para despedir un año tan especial donde la mayor parte de las clases se habían hecho desde casa. Hicieron un curso para enseñaros y hoy quiero mostraros el resultado. A la mayoría de los chavales les hizo mucha ilusión, se las pude dar en persona acompañadas de un chupa chups e iban muy contentos, hoy día en algunos las siguen teniendo en sus cuartos.

🔵 ¿Fotos o avatares? Yo me decanté por pedirles un avatar como guiño a la enseñanza a distancia que habíamos vivido y para proteger la imagen de los menores. Para los que no pudieron o no supieron hacerlo, utilicé la foto oficial del cole, pero para enseñárosla las he quitado con el fin de no difundir sus rostros:

Si la idea os interesa, pinchad aquí y encontraréis la plantilla gratuita MODIFIABLE. Contadme qué os ha parecido si os animáis a hacerlo.

Este material puede ser modificado pero tenéis que citar la fuente.

Ideas para fin de curso 🎊 🎒 🎓 4ème (2ºE.S.O)

Para los 4ème les tengo preparado mi tradicional Blindtest pero con algunos arreglos. Este año sólo he tenido una clase de este nivel pero la química ha sido buenísima y me han salido muy cantarines. Por eso, desde las primeras unidades les fui introduciendo una canción por secuencia que iban transcribiendo a su lista . La escuchábamos juntos, trabajábamos un aspecto cultural o lingüístico y luego escribíamos en los discos las informaciones más importantes: autor, título, género, país… Como no nos ha dado tiempo a hacer muchas, voy a dedicar una sesión entera a cinco canciones nuevas que van a descubrir a través de Pearltrees.

Cada canción va asociada a una actividad preparada a través de LearningApps, un sitio muy práctico para preparar actividades para relacionar, completar, ordenar contenidos, etc. Los alumnos trabajan en parejas con las tabletas del instituto o en la sala de informática. El objetivo es hacer el máximo posible durante la hora. A continuación buscan los datos de cada canción para incluirlas en su lista y prepararse a escucharla 👂 en el blindtest.

¡Que lo disfruten mucho!

Ideas para fin de curso 🎊 🎒 🎓 4ème (2ºE.S.O) II

Ya sea para terminar el curso o para cualquier otro momento, pero el análisis de cortometrajes en clases de ELE es todo un clásico. Para finalizar el año CON MIS LCE he elegido La Bruxa del barcelonés Pedro Solís García (seguro que te suena del fantástico corto Cuerdas) que ganó el PREMIO GOYA al Mejor Cortometraje de Animación en 2011.

❤ Sinopsis: una bruja que ansía el amor decide hacer un conjuro para encontrar a su príncipe azul pero no será tarea fácil…Tened mucho cuidado con lo que deseáis porque ¡ puede hacerse realidad!

➘ Ficha de trabajo (EE + CO)

En la primera actividad, SIN ver el cortometraje, propongo a los alumnos que recorten las imágenes y FABULEN con la historia. Es un ejercicio de creatividad pero también de primera comprensión lectora.

En la segunda actividad, MIRAN el cortometraje y COMPRUEBAN si han acertado o no. Puede haber muchas sorpresas en este momento. Luego ordenan las frases extraídas de la historia para comprender el sentido del relato y acaban contándonos cuál es el mensaje que transmite y si les ha gustado.

Descargarte aquí el recurso gratuito: 👇

Espero que te guste, ¡ déjame un comentario !

Ideas para fin de curso 🎊 🎒 🎓 4ème (2ºE.S.O) III

Si lo que estás buscando es una actividad simple para grupos pequeños y que favorezca la interacción en estos últimos días de clase no te pierdas esta dinámica: 👇

🔵 ¿Se conocen tus alumnos? es una actividad donde los chavales deben destapar una a una diversas cartas, leer el enunciado y encontrar al alumno/a de la clase que más se aproxime a lo que se dice. Por ejemplo: Le encanta el baloncesto. ¡El alumno x!

🔵 Todas las preguntas se realizan en español. Las estructuras lingüísticas más empleadas son los verbos “gustar, encantar” y los pronombres personales.

Puntuación: 1 de 5.