5ème = 1 E.S.O

UNIDAD 3: LA FAMILIA 👪

El tema de la familia lo he abordado este año bajo la problemática: ¿hay un modelo tradicional de familia hispánica? Hemos trabajado diversos soportes audiovisuales a través de la película Coco y del artista colombiano Botero. La última sesión sobre la película Abel decidí no trabajarla porque no quiero extenderme mucho, aquí os dejo todo el material gratuito. ¡Buena lectura!

Pincha aquí para descubrir los objetivos del PF, es el primer documento que los alumnos descubren tras la presentación de la nueva unidad. 👇

Sesión 1: la familia de José Luis (lo he retocado pero pertenece al manual AMME 5ème). La actividad dominante es la EOI, los alumnos tienen que completar el mapa mental de la familia de José Luis haciéndose preguntas en parejas.

A continuación el vocabulario y otra actividad de EOI directamente traída del manual 👇

Sesión 2: la familia de Coco. A los chavales les gusta bastante esta película así que se ha convertido en un clásico en mis clases. Utilizo un breve pasaje cuando Miguel “cae” en el mundo de los muertos para que ellos encuentren el nombre de la familia y luego completamos el árbol con unas descripciones. Esta ficha está retocada de la de una compañera y podéis verla aquí.

Sesión 3: la familia Botero. Para introducir la descripción física me encanta utilizar los cuadros de Botero que además siempre despiertan mucha polémica entre el público francés…os dejo una breve biografía del pintor y escultor (AMME 5ème) didactizada en dos niveles y una actividad para hacer en grupo y practicar la descripción física que funciona muy bien en clase y que introduce a la perfección los dos verbos de base para describir. 👇

Sesión 4: para la descripción de la personalidad y los comparativos he tomado esta actividad del manual Vamos allá 5ème que creo recordar está retocada por la magnífica https://hermannespagnol.wordpress.com/ y que yo también he puesto a mi gusto.

Puntuación: 1 de 5.


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